¿Es la UNAM una institución de educación superior?

En este país todos conocemos a la UNAM como una institución de educación superior; cuando se habla de universitarios, la imagen que surge es la de estudiantes, profesores e investigadores de leyes, ingeniería, arquitectura, medicina, filosofía y otras ramas especializadas del conocimiento y de la vida profesional, así como de maestrías y doctorados, de bibliotecas ricas en pesados y antiguos volúmenes, y de laboratorios llenos de aparatos complicados. Sin embargo, la realidad es muy distinta, como pudimos comprobar durante las manifestaciones organizadas recientemente por el Consejo Estudiantil Universitario (CEU), que precedieron al paro de casi tres semanas de duración de la UNAM. Lo que vimos fueron decenas de miles de jóvenes adolescentes, de unos 16 años de edad en promedio, pidiendo la derogación de una serie de acuerdos tomados por el Consejo Universitario, suponiendo que todos los manifestantes hayan estado inscritos en la UNAM, es indudable que la mayoría eran alumnos de las Escuelas Preparatorias y de los Colegios de Ciencias y Humanidades. Actualmente hay cerca de 350,000 alumnos inscritos en la UNAM, de los que 150,000 (casi el 43 por ciento) son de nivel preparatoriano. A eso se refiere la pregunta que encabeza estas líneas, que en vista de lo anterior puede replantearse en forma más específica como sigue: ¿es la enseñanza que se imparte en las escuelas preparatorias y sus equivalentes, una educación superior?

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